2024年1月5日、1月8日、1月9日，学院分别召开了“国培计划（2023）”-江西省乡村中学思政课教师综合素养提升培训班学员代表座谈会、“国培计划（2023）”-江西省乡村中小学优秀传统文化培训班（幼儿园）学员代表座谈会、“国培计划（2023）”-江西省乡村中小学优秀传统文化培训班（初中）学员代表座谈会，副院长王志民出席会议，并就学员的焦点热点问题进行了答疑。28名学员代表、培训班班主任及培训部工作人员参加了会议。培训部负责人主持座谈会，现对以上会议内容进行整理，纪要如下：
一、会议交流了培训课程及安排、授课教师讲授情况。会议认为，此次培训给学员提供了了解和学习先进教学理念和教学经验的机会，培训形式灵活、对参训学员在教学等方面有很大的帮助。授课教师授课内容具有针对性，贴近一线教学实际。
二、会议交流了后勤保障、班主任等工作人员服务态度和质量。会议认为，班主任工作尽职尽责，组织有序。培训班食宿条件合格，达到了培训的保障要求。
三、会议交流了培训收获及建议。会议认为，相比原先参加的国培，此次培训收获满满，有更大收获。会议建议:
1.希望在教学安排上,增添在井冈山大学授课的教学时间，让学员感受井冈山大学教学氛围和教学特色。
2.希望适当增加室外教学，让学员活学活用课堂教学中学到的内容。
3.希望课程设置更加科学合理，更加注重实用性和针对性，以满足学员的实际需求。提前介绍学习内容，让学员提前了解具体教学内容，做好准备。增加安排实践课程，增加学员参与感。减少夜晚教学安排，做到劳逸结合，给予学员适当休息时间。
4.希望进一步提高后勤质量，及时更换菜品，进一步提升伙食质量，保证房间有拖鞋。
5.希望活用本地自身的地理优势，向参训学员更好地介绍当地红色文化，加深学员对思政课教学的认同感，增加指导学员如何开展红色教育的教学课程。
6.希望安排吉安本地传统文化现场参观教学，让学员亲身感受传统文化。非遗传承人讲解时要先介绍课程的文化背景，传统文化理论课讲授要更加精炼，不应面面俱到，需侧重重点。传统文化课程中可以适当增加国学经典和中医文化课程。
7.希望学员分组与实践教学方面应该充分考虑专业学员和非专业学员的身份，以便更好地开展小组教学和晒课活动。
8.希望增加跟班学习的项目，亲身实地进行实践。案例分享由一线实际开展授课的教师进行。
9.希望上级部门下发通知时，尽量明细课程内容，具体说明传统文化的具体项目，以便精准选派学员。